初中畢業時選擇就業還是讀書呢，繼續讀書成績比較差，選擇就業年齡比較小，這個問題一直纏繞家長和學生，接下來就跟著我們學校 老師一起來了解下吧
學校校園環境
校園環境優美，全瀝青路面，綠樹成蔭，擁有設計新穎的教學大樓、學生公寓、學生食堂和高標準田徑場、籃球場、羽毛球場。教育教學設備先進：高標準醫護實訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實訓室、器樂室、茶藝室、計算機實訓室、會計實訓室、圖書閱覽室等，一應俱全。學校實行封閉式管理，專職班主任全程跟蹤服務，營造了安全、舒適、溫馨的學習環境。
護理專業
該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握護理專業基 礎理論、基本知識和基本技能，具備現代護理理念和自我發展潛力，在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。
培養要求
1．掌握中、西醫基礎醫學和臨床醫學的基本知識；
2．掌握護理學的基本理論、基本知識、基本技能；中醫護理的各項技術操作；
3．掌握公共英語、護理專業英語、涉外護理英語；具有較熟練的專業英語聽、說能力；熟悉并掌握涉外護理的基本知識。
4．應用中醫護理的辨證觀、整體觀理論和現代護理知識對服務對象實施整體護理；
5．掌握急、難、重癥護理的基本原則和操作技術，?？谱o理和監護技能；
6．掌握相關的人文社會科學、自然科學和預防保健的基本理論知識；
- 有醫院護理管理及科室護理管理工作的初步能力；
- 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
就業方向
學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。
知識能力
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理；
2.具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
3.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；了解護理學的學科發展方向與動態；
4.掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
